Autoridades del Estado norteamericano de
Kansas determinaron que la teoría de la evolución de las especies de Charles
Darwin irá a dividir espacio en las escuelas con teorías creacionistas
inspiradas en la Biblia.
Por seis votos a cuatro, el Consejo de
Enseñanza de Kansas aprobó este martes nuevas reglas para la enseñanza de
ciencias, según las cuales los profesores tendrán que explicar, juntamente con
los conceptos darwinianos, la teoría de que la vida puede tener origen divino.
Autoridades de Kansas dijeron haber basado su decisión en "testimonios
científicos creíbles" presentados en debates sobre aspectos claves de la teoría
de Darwin, según la cual las especies evolucionaron por cuenta propia a lo largo
de millones de años, adaptándose a las condiciones naturales. Esa afirmación
es rechazada por los defensores de la "teoría del dibujo inteligente",
basada en el libro bíblico del Génesis.
Profesores y miembros de la
comunidad científica se mostraron preocupados. "Dejaron claro que les gustaría
incluir explicaciones sobrenaturales en la ciencia", comentó Jack Krebs,
profesor y presidente de la organización Ciudadanos de Kansas por la
Ciencia.
