La Resolución 058 es beneficiosa y Constitucional

La Resolución número 058 emanada por el ejecutivo nacional a través del MPPP la Educación representa una conquista para el empoderamiento de las comunidades educativas, en un sistema educativo atrapado por los sectores clericales y empresarios del sector educativo, disociados de los cambios que exige el actual proceso revolucionario, de inclusión y participación protagónica del pueblo. –Así lo señala Henry Hernández en nombre de la Dirección Nacional Ampliada de Podemos, previa a la plenaria que este fin de semana se desarrollará en Puerto La Cruz, y donde se discutirán las propuestas que entregarán al vicepresidente de la República Nicolás Maduro.-

Hasta ahora el monopolio del sistema educativo venezolano se regía por el concepto capitalista de ver la educación como un negocio más, y la herramienta ideológica para implantar el pensamiento individualista del ser; dejando excluido a quienes también forman parte de la comunidad educativa, y que hasta ahora no se tomaban en cuenta, para que al final dejar  la toma de decisiones en manos de los sectores antirrevolucionarios. –Destaca el dirigente podemista, en información entregada a los medios.-

Prosigue en su información Hernández que “El presidente Chávez ha sido ratificado en la presidencia y con él su propuesta gubernamental presentada y aceptada por una mayoría contundente en un proceso electoral transparente; esto conlleva que las acciones delineadas en la resolución son constitucionales y deberán ponerse en acción a través del desarrollo y discusión del II Plan de la Nación 2013-2019, con la puesta en marcha del proceso constituyente, que por primera vez en la historia de América Latina y el mundo, un presidente de la República recién electo le transfiere el poder al pueblo que lo eligió para que sea constructor este de su propio destino”.

Los puntos indicados en esta Resolución conllevan a que la Comunidad Educativa tenga desde ahora una participación protagónica y corresponsable; organizada con una estructura abierta horizontal, responsable y corresponsable. Que consolida la gratuidad de la educación, orientada por el ideal de una democracia participativa y protagónica; centrada en la formación integral de los sujetos sociales.

Aclara Henry Hernández que “Esto quiere decir, que con esta resolución se desmontan los planes para privatizar la educación venezolana, al darle poder a una organización que realmente participe de manera directa y protagónica sobre los intereses de sus representados en la institución estudiantil. La fenecida resolución número 751 daba pie a la privatización de la educación pública, cercenando la participación de la verdadera comunidad educativa; que ahora se abre a la activa participación colectiva, no ya del director y uno que otro representante, que por supuesto obedece a los intereses de las políticas de los propietarios del centro educativo, sino al conjunto de padres y representantes, que se suman a los trabajadores y estudiantes del plantel, así como de los consejos comunales del entorno.

Finaliza su exposición precisando que “Con la nueva resolución tendremos una verdadera sociedad educativa protagónica, desarrollando planes y acciones de acuerdo a cada realidad local; educando para la vida y obedeciendo a los lineamientos que desde ella se emanen para quienes viven en el campo, para quienes viven de la pesca, o simplemente en las ciudades con sus especificidades; educación para la vida, esa es la consigna.”

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