La mirada internacional

Entrevista de Luis Bonilla-Molina a Mariano Fernandez Enguita sobre los retos de los sistemas educativos para alcanzar una educación de Calidad

En esta nueva entrega de la Consulta internacional por la Calidad educativa el profesor Luis Bonilla-Molina entrevista al Dr. Mariano Fernández Enguita, catedrático de Sociología en la Universidad Complutense, donde dirige la Sección de Sociología de la Fac. de Educación. Enguita hasta 2010 se desempeñó como catedrático en la U. de Salamanca, donde creó el Grupo de Análisis Sociológicos. Mariano fue profesor e investigador invitado en las universidades de Stanford, Wisconsin-Madison, Berkeley, el London Institute of Education, la London School of Economics, Lumière-Lyon II, Sophía (Tokio). Algunos de sus libros son La profesión docente y la comunidad: crónica de un desencuentro, La profesión docente y la comunidad escolar, ¿Es pública la escuela pública?, Educar en tiempos inciertos y El fracaso y el abandono escolar en España (con L. Mena y J. Riviére).

Recordemos que a comienzos de este año 2014 el Presidente Nicolás Maduro convocó a un debate nacional sobre la Calidad de la Educación. Este es el debate más importante que se haya realizado sobre la educación venezolana en los últimos veinte años. Por ello, con el auspicio del equipo nacional de la Consulta por la Calidad Educativa que coordina la Viceministra Soraya El Achkar, Aporrea TV, la Sociedad Venezolana de Educación Comparada, el Centro Internacional Miranda, La Otra Mirada y el Centro Nacional de Investigaciones Educativas, el profesor Luis Bonilla Molina ha iniciado un conjunto de entrevistas a 100 de los más destacados académicos, investigadores y luchadores sociales que en todo el planeta defienden la educación como un derecho humano fundamental, así como a directivos de organismos internacionales que trabajan la agenda educativa.

Voces, conciencias y opiniones desde todos los lugares del mundo nos dan a conocer su opinión sobre la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN. Estas entrevistas se publican con una periodicidad diaria en la perspectiva de alimentar los debates que los maestros, maestras, profesores y autoridades de los Ministerios de Educación desarrollan sobre este particular.





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