-Datos Personales
.-Nombre: Betty Mari Osorio Torres, nació en Aricagua Estado Mérida el 26
de enero de 1957. CI 4492730. Residenciada en Mérida – Venezuela. Av Las
Américas.Calle 2 Aquiles Nazoa. Casa Teatro Colibrí. Teléfono:0274-2449918
– 0414 2675201.
Correo electrónico: bettyoso@cantv.net
.-Es Docente universitaria, Productora Nacional Independiente y Titiritera
.-Estudios Realizados
.-Se Licenció en la Facultad de Humanidades y Educación en la Universidad
de los Andes (1988).
.-Especialista en Filosofía mención Estética en la Universidad de Los
Andes. (1995).
.-Candidata a Doctora en filosofía. Universidad de los Andes 2007
.-Participa permanentemente en seminarios de la maestría y doctorado de
Filosofía de la Universidad de Los Andes de Mérida - Venezuela.
(2003-20006).
.-Participa anualmente en cursos de Filosofía Continental en Staffordshire
University Stoke on Trent. United Kingdom. ( 2002-2006)
.-Desempeño laboral
.-Es Profesora ordinaria de la Universidad de Los Andes de Mérida –
Venezuela. Facultad de Humanidades y Educación, Departamento de Pedagogía y
Didáctica. (1992).
.-Coordinadora del área de Estética, Trabajo y Comunicación.
.-Ejerce la docencia en las asignaturas de Educación Estética, Arte y
Expresión y docente de apoyo en Teoría Educativa y filosofía de la
Educación.
.-Coordinaciones y Proyectos
.-Coordinadora del teatro de Títeres y Marionetas “Colibrí” ubicado en
Mérida – Venezuela: Realización de montajes, 3 películas, videos, programas
de televisión, micros de radio, creación literaria y obras para niños y
adultos
.-Coordinadora del proyecto de investigación y extensión comunitaria:
Estética Social y Desarrollo Comunitario Integral: Paseos Integrales
Urbanos y Aldeas Agroturisticas Artesanales y Ambientales
.-Coordinadora del proyecto (en proceso ) Área de Formación Estética Social
“Aquiles Nazoa” en la Universidad de Los Andes de Mérida - Venezuela
.-Miembro de la Asociación Internacional de Educación a través del Arte.
INSEA.
.-Publicaciones:
.-En 1992 el libro “Procesos cognoscitivos a través del teatro de títeres”
.-En el 2004 publica el libro “Erase una Vez”
.-En proceso de edición las obras:
.- Ética: Transformación Epocal y Visión Contemporánea.
.-Formación Transformadora: palabra, ética y arte literario.
.-Actualmente labora en el proyecto de investigación Titulado:
Hermenéutica, Arte y Tradición: Un Encuentro Creador entre el pasado y el
presente por el derecho a la heterogeneidad y la liberación
.-Escribe artículos para los medios divulgativos.
.-Mantiene la producción independiente del programa “Hablemos de Educación”
por la emisora AM 1040 martes de 9 a 10AM desde 2002


Currículo Político.
.- En 1967 a los 10 años, participa en programas de alfabetización y
conoce de desigualdades, discriminaciones humanas y de clases sociales,
acompañando a su madre que es maestra y a su padre comerciante y productor
del campo, que promueven la organización comunitaria en la lucha por el
agua, las cooperativas y participan en familia del movimiento político que
tiene al frente al maestro Luis Beltrán Prieto Figueroa, en Lagunillas,
Municipio Sucre del estado Mérida.
.-En 1970,a partir de los 13 años, se incorpora al movimiento político de
izquierda en la ciudad de Mérida, promovido por las organizaciones
políticas de izquierda de estudiantes, profesores, empleados y obreros de
la Universidad de Los Andes en las comunidades. Integra los Círculos de
Estudios Simón Bolívar y participa del equipo de los fundadores de nuevos
grupos en diferentes comunidades de la Ciudad de Mérida: Pueblo Nuevo,
Barrio Obrero, Pie del Llano, y Campo de Oro.
.-En 1972, a los 15 años, participa en la formación religiosa
cristiana-católica como aspirante religiosa por considerarla alternativa
para la liberación de la pobreza y la injusticia social.
.-En 1973, a los 16 años, se incorpora a la labor política deportiva en la
comunidades y al movimiento sindical de la Central Unitaria de trabajadores
del Estado Mérida. CUTEM
.-En 1974, a los 17 años, forma parte de la organización estudiantil en el
Liceo Libertador y posteriormente de la Escuela Técnica Manuel Antonio
Pulido Méndez. Participa en las luchas estudiantiles de educación media y
el movimiento que apoya las manifestaciones estudiantiles de la Universidad
de Los Andes.
.-En 1975, a los 18 años, participa en la organización política de
izquierda de RUPTURA y en el movimiento estudiantil del Liceo nocturno
Florencio Ramírez en Mérida.
.-En 1976, a los 19 años, forma parte de un movimiento de izquierda (no
oficial) para la toma del poder y de la organización política de mujeres de
izquierda con la que participa en los bloqueos a los concursos de belleza
femenina. Concursos considerados contrarios a los intereses de emancipación
de las mujeres.
.-En 1977, a los 20 años, se incorpora al movimiento de cultura como
alternativa política para la liberación de los pueblos y labora por los
poderes creadores del pueblo “Aquiles Nazoa”
.-En 1978, a los 21 años, participa en la lucha por la liberación de
Centro América con el movimiento cultural político juvenil, viaja a
Nicaragua Guatemala y el Salvador .
.- En 1979, a los 22 años, participa en la organización del movimiento
cultural-político en Mérida en las diferentes comunidades culturales y se
genera la toma cultural política de la Universidad de Los Andes, teatro
Cesar Rengifo. Se logra la creación de los cargos para el trabajo de
cultura popular en la comunidades por parte de la Dirección de Cultura de
la Universidad de Los Andes.
.-En 1980, a los 23 años, participa en la intensificación de la labor
político-cultural de los Poderes Creadores del pueblo en las comunidades y
se incorpora a las escuelas para atender los niños y niñas y en los liceos
para atender los jóvenes y luchar contra la penetración de la droga y el
alcoholismo.
.-En 1983, a los 26 años, como estudiante universitaria, participa en el
movimiento estudiantil universitario, vinculando política de izquierda y
cultura popular en la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad
de los Andes.
.-En 1984 a 1985, Forma parte del equipo político-cultural de resistencia y
labora intensamente por la Cultura Popular. Se lucha por la defensa del
saber tradicional, la resistencia y la soberanía como alternativa política
de izquierda para la liberación de nuestro pueblo.
.-En 1986-1987. Participa en trabajo comunitario en la Joya, parroquia
Arias del Municipio Libertador del Estado Mérida, en torno al proyecto de
Desarrollo Comunitario Integral de Aldeas Agroturisticas Ambientales,
Artesanales y Culturales. Coordinadora del proyecto ULA-comunidad. Proyecto
piloto vigente que no tiene respuesta de las instituciones de la Alcaldía y
Gobernación.
.-En 1988, a los 31 años, participa en el movimiento para la organización
política de resistencia en las comunidades en apoyo al levantamiento de
Caracas y viaja a Cuba para estar presente en el Congreso de Pedagogía,
con la ponencia de Procesos Cognoscitivos a través del arte. Se promueve
una labor política de izquierda en la educación, vinculada a la cultura
para un pensamiento libre de opresión.
.-En 1989, a los 32 años, en la búsqueda de alternativas políticas de
liberación, participa en el movimiento Internacional de Educación
Alternativa. Se integra a la Sociedad Internacional de Educación a través
del arte, para generar (labor oculta amparada en la academia) un movimiento
educativo-político desde el exterior, a nivel internacional, al interior a
nivel nacional de la educación, vinculada a la cultura de la resistencia y
la liberación. Se labora intensamente durante 6 años y en 1997 se logra que
se incorpore oficialmente el Ministerio de Educación, con el profesor
Antonio Luis Cárdenas y el cambio curricular en la Educación Básica
Integral con Aprendizaje Integrado en proyectos Pedagógicos de Plantel
(PPP) y Proyectos Pedagógicos de Aula (PPA).
.-En 1990, a la edad de 33 años, participa en el proyecto de “Diplomacia
Alternativa Pueblo a Pueblo” para promover una política por los Derechos
Humanos, de integración y la paz, a través de la educación y la cultura.
Se viaja a Suramérica, Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia, Argentina y Chile
fortaleciendo las relaciones con los grupos políticos- culturales y se vive
y enfrenta las políticas neoliberales en Argentina y Chile.
.-En 1991, a la edad de 34 años, se participa en la creación de los
Consejos de Cultura para la extensión comunitaria en la Facultad de
Humanidades y Educación de la Universidad de Los andes. Participan los
estudiantes y profesores y se genera un movimiento de cultura comunitaria
de resistencia y liberación, desde la universidad para la comunidad. Se
promueve la cultura con cuenta cuentos, rescate de la historia local, cine
foro, teatro foro, Teatro de Títeres y tomas culturales comunitarias, para
la construcción del pensamiento liberador.
.-En 1992, a la edad de 35 años, como docente universitaria, participa en
la organización de un movimiento de profesionales, estudiantil y
comunitario, para apoyar el levantamiento político del 4 de febrero, por
considerarlo un acto de llamado a la liberación. Se organizan actos
políticos y culturales y se participa en un encuentro internacional en
Trinidad-Tobago
.-En 1993, a la edad de 36 años, participa, como miembro de la Sociedad
Internacional de Educación por el Arte INSEA, en Canadá Montreal, en el
Congreso Mundial de Educación y en Estados unidos, New York, para levantar
la voz por una educación y cultura liberadora y decir no a la globalización
y el neoliberalismo que promueve el poder dominante del imperio. Se expone
la ponencia de Educación Integral a través del arte centrada en proyectos
comunitarios. Es un llamado para romper con la educación por asignaturas,
por disciplinas aisladas que no fortalecen el crecimiento de los pueblos y
si la sumisión, la negación a través de la educación.
.-En 1995, a los 38 años, participa en México como trabajadora de la
cultura, titiritera, y educadora en un festival internacional de Títeres
y viaja a Chiapas para asistir al Congreso zapatista. Por bloqueos
oficiales le fue imposible llegar a Chiapas y solo cumplió con la actividad
cultural y con la participación en algunas reuniones políticas. Contó con
el apoyo del profesor de la ULA Alirio Liscano, hoy miembro de la Fuerza
Bolivariana Universitaria de Mérida, que se encontraba laborando al frente
del Consulado Cultura de la Embajada de Venezuela en México.
.-En 1997, a los 40 años, asumió el trabajo político-comunitario y fue
Coordinadora de Organización de la Junta de Vecinos sector San Juan
Bautista, de la parroquia Spinetti Dini del Municipio Libertador del Estado
Mérida. Se cumplió con los objetivos de construir las cloacas para limpiar
las aguas de la quebrada del sector, eliminar la venta de licores frente a
la escuela, retirar los talleres contaminantes del sector que generaban
contaminación y hacer valer el uso conforme de Zona Residencial Comercio
Uno C1 y construir el enlace del Hospital Sor Juana Inés, la Escuela Emiro
Fuenmayor con la Avenida Las Américas y gestionar el edificio cívico de la
parroquia donde debe ir la prefectura, el comando policial, el centro de
cultura y comunidad y el estacionamiento. Lamentablemente es un proyecto
iniciado en 2000, detenido y denunciado en la Contraloría del Estado sin
obtener resultados totales, por supuesta corrupción sin intervención
política y solución. Como Junta de Vecinos, para el sector San Juan
Bautista, Aquiles Nazoa y Liria Chiquita, se elaboró y propuso un proyecto
de “ Paseo Integral” como alternativa, frente a la contaminación de
talleres y comercio desordenado en un área residencial, de educación y
salud. Es un proyecto piloto de Desarrollo Comunitario Integral, para
favorecer el rescate urbano incorporando a los espacios residenciales la
cultura, el turismo, la educación y salud en un ambiente estético social de
referencia. Proyecto vigente actualmente por el cual se labora sin
encontrar respuesta de las instituciones respectivas de la Alcaldía
Libertador y de la gobernación del Estado Mérida.
.-En 1998, a los 41 años, apoya el movimiento político-electoral que
protagonizaba el Comandante Hugo Chávez, con un equipo de trabajo
independiente conformado por estudiantes, maestros, cultores populares y
docentes universitarios. Se realizan por iniciativa propia, actividades
culturales-políticas en las comunidades para promover su pensamiento,
proyecto político y contribuir a su triunfo como presidente de Venezuela
Nunca participo en partidos políticos, por las manipulaciones y
politiquerías existentes, por lo que no sintió confianza en las personas
que conformaban el partido MVR y no participo -en él.
.-En 1999, a los 42 años, labora intensamente por la Constitución Nacional
difundiendo su contenido en las comunidades a través de la cultura. Se
intervinieron los contenidos de la Constitución y se montaron obras de
teatro de títeres, haciendo representaciones teatrales, títeres y cuenta
cuentos en las tomas comunitarias, con foros posteriores para generar la
formación política
.-En 2001, a los 44 años, participa en Círculos Bolivarianos, junto a un
grupo de profesores universitarios de la facultad de Humanidades y
Educación de la Universidad de Los Andes. Se organiza y consolida el
Circulo Bolivariano Alberto Lovera, para fortalecer y laborar en torno al
proyecto del presidente Hugo Chávez.
.-En el 2002, a los 45 años, se incorpora a la Fuerza Bolivariana
Universitaria (FBU) como docente universitaria de la Facultad de
Humanidades y Educación de la Universidad de Los Andes.
.-En el 2002, a los 46 años, participa en un movimiento político
internacional en Europa, no oficial y por iniciativa propia de profesores
universitarios, preocupados por los sucesos políticos de Venezuela. Viaja a
Inglaterra, universidad Staffordshire University, Stoke on Trent, United
Kingdom, para establecer los contactos mediante la participación en
estudios de postgrado en filosofía Continental, Hermenéutica y política, y
el postgrado de Educación Comunitaria. Aquí se incorporó en proyectos de
desarrollo a futuro Venezuela- Inglaterra en el área de turismo y
educación. Se organizó un movimiento de docentes universitarios ingleses a
favor del proceso de transformación política en Venezuela. Ellos laboran en
torno al proyecto de la creación de la casa Bolivariana Venezolana para
difundir la cultura y el pensamiento político de Venezuela y Latinoamérica
y anualmente intercambian experiencias académicas, culturales y políticas
.-En el 2006, a los 49 años, formó parte del comando Miranda del Estado
Mérida, en nombre del sector universitario. Trabajo intensamente en la
campaña electoral para la reelección del presidente Hugo Rafael Chávez
Frías.
.-En el año 2007, a los 50 años, laboró como propulsora del Partido
Socialista Unido de Venezuela PSUV. Participa en la inscripción de los
aspirantes y luego al frente del Batallón
Es vocera del batallón Cardenal Quintero y delegada suplente de la
Circunscripción que reúne parte de la parroquia Spinetti Dini y la
parroquia Gonzalo Picón.
.-En agosto del 2007 fue parte del equipo seleccionado que formó la
Asamblea Nacional para la divulgación de la Reforma Constitucional. Durante
los meses de septiembre a noviembre, en las horas libres de trabajo como
docente universitaria por las noches durante la semana y los fines de
semana sábado y domingo, participó intensamente en las comunidades e
instituciones, realizando los foros sobre los contenidos de la Reforma
Constitucional
En las elecciones del 2 de diciembre del 2007, de la Reforma
Constitucional, fue coordinadora de los Testigos de Mesa por la parroquia
Spinetti Dini del Municipio Libertador del Estado Mérida.
.-En el 2008 y desde el 2007 participó en las reuniones y actividades del
Frente de la Fuerzas Socialistas por la Fuerza Bolivariana Universitaria
que agrupa los docentes, empleados y obreros universitarios.
.-En el 2008, a los 51 año, actualmente y desde el año 2002 ejecutó la
producción y dirección de un programa de radio titulado “Hablemos de
Educación” que se trasmite todos los martes de 9AM a 10 AM por la emisora
AM 1040 de Mérida que forma parte del circuito YVKE Mundial. Es un
programa para contribuir a la formación política de los ciudadanos y
ciudadanas de las comunidades. Escribe artículos para APORREA.