"El triángulo del amor es una teoría propuesta por el psicólogo estadounidense Robert Stenrberg en la cuál describe al amor como una relación interpersonal que consta de la interacción de tres componentes o dimensiones: la intimidad, la pasión y el compromiso."

https://psicolink.es/2021/08/24/que-es-el-triangulo-del-amor/

PUEDE EXISTIR UN TRIÁNGULO DE AMOR COMUNAL?

Las comunas, la vida en comunidad y el AMOR como fuerza vital de intimidad, pasión y compromiso interpersonal e interfamiliar, no se decretan. Se construyen. No es fácil construirla. Y menos aún, con las teorías y métodos disponibles. Los que hemos estado utilizando. Por cierto, de manera equivocada, la mayoría de las veces. Sobre todo si las teorías, los métodos y la praxis están aislados . Es decir: no están interconectados o mejor dicho, no están adecuadamente vinculados, relacionados o asociados.

Durante años, quizás, durante siglos, se ha intentado concebir herramientas teórico- conceptuales, metodológicas y prácticas, que nos ayuden a la construcción exitosa de la vida en comunidad. Desde la familia como núcleo social comunitario hasta la interrelación entre familias e individuos diversos, diferentes y distintos.

Cómo lograr una buena interacción o asociación del sistema social para lograr una convivencia amorosa, equilibrada, armónica y en sana paz? Qué elementos conceptuales, categorías de análisis , métodos o procedimientos prácticos pudieran utilizarse para lograrlo? Hay precedentes, antecedentes o algún insumo de utilidad? Cómo podemos lograrlo en un territorio cualquiera, como por ejemplo, San Rafael Paramito ?

UN SUEÑO QUE ESPERO SE HAGA REALIDAD

Me acabo de despertar y levantar, muy de madrugada, pensando en estas y otras interrogantes. Se me vino a la mente, esta primera aproximación, que deseo hacer publica. Quiero compartir, está propuesta, con quién lea este artículo. Por razones de espacio y tiempo voy a tratar de simplificar y, más adelante, según como soplen los vientos desarrollaré con más detalles y profundidad. Es una asociación de varias teorías, métodos y experiencias previas existentes. Tal vez, sea un imprevisto descubrimiento producto de intentar buscar y ahora encontrar lo que hemos llamado el "tercer incluido". En lugar de usar matrices de dos variables, parámetros o aspectos metodológicos...Me vino a la mente asociar, vincular o relacionar y transformar las matrices de doble entrada, en un espacio tridimensional de tres variables. En nuestro caso. Intentaré hacerlo y, a la vez, probarlo. En la comunidad de San Rafael Paramito. Con la comunidad que desee participar de este "experimento" comunal. Intentaremos que sea un % importante de ella. Aunque sabemos, de antemano, que no será fácil. Hay mucha resistencia y con toda razón. Son múltiples y variadas las razones. Lo intentaremos. Lo peor es quedarnos de brazos cruzados y ver como en lugar de evolucionar vamos involucionando en aspectos importantes de la vida en comunidad. Las fallas de liderazgos y la democratización de "malas conductas" parecen ser algunas de las razones. Pudiera ser también que no se ha utilizado el método adecuado o no se han destinado suficientes recursos, de distinta naturaleza, a esta importante zona del Municipio Cárdenas.

APRENDAMOS A RELACIONAR LO QUE PARECE NO TENER RELACIÓN

Así como lo hizo Isaac Newton cuando descubrió la tri-asociación entre la fuerza, la masa y la aceleración. La cual se convirtió en la segunda ley de Newton o ley fundamental de la dinámica (1) o Albert Einstein, quien validó su tesis triádica sobre la relación que existe entre la energía, la masa y la velocidad de la luz, la cual le permitió completar la teoría de la relatividad especial (2) o bien, la asociación triádica, entre tres variables conocidas, que estableció George Ohm quien descubrió la relación entre el voltaje, la resistencia y la intensidad de la corriente eléctrica. Relación triádica que dio origen a la famosa Ley de Ohm. Misma que permitió la posibilidad de desarrollar el electromagnetismo. (3)

Así podemos encontrar numerosas relaciones triadicas importantes y relevantes en un mundo tridimensional (largo, ancho y alto) el cual según algunos autores está en proceso de ascensión a la cuarta y quinta dimensión.

Por supuesto, tomando en cuenta que entraremos a considerar situaciones o problemas cuasiestructurados, en los cuales a diferencia de los sistemas estructurados, cuando manejamos tres variables, ellas se interrelacionan y pueden llegar a tener tres posibilidades en su resolución: 1) una sola solución 2) no tener solución ó 3) tener infinitas soluciones (4)

En nuestro caso, como primera aproximación y sin entrar en profundidades aún, diríamos que existirán tantas soluciones como actores, fuerzas o jugadores sociales, estén involucrados. Al menos, en forma general, existirán tres formas distintas de explicar y solucionar el problema o necesidad comunal a la que nos enfrentemos:

1) La de los sectores oficiales o directivos

2) La de los sectores anti oficiales u oponentes, que desean sustituir a los directivos para "oficializarse" y

3) La de los sectores independientes u oscilantes. Que oscilan entre los dos polos o extremos y, muchas veces, no desean saber nada de ninguna de las dos polaridades.

QUÉ ES EL TRIÁNGULO DEL AMOR COMUNAL?

En fin, trataré de esbozar la propuesta triádica de lo que me voy a permitir llamar, por ahora, el triángulo del AMOR comunal. Vale decir, la figura o imagen en forma de triángulo que se forma de la:

*A* sociación de

*M* étodos

*O* rganizados para la

*R* e-evolución

Contando por supuesto con: *A* lianzas, acuerdos, asociaciones y amistades...de *M* entes lucidas, mentores o movimientos y de *O* rganizaciones u organismos, *R* enovadores, reingeniosos, reivindicativos, reformadores, religiosos y , por supuesto, revolucionarios e incluso, re-evolucionarios.

Estas tres variables que voy, resumidamente, a considerar en este primer acercamiento son :

1. Visión de integralidad o de totalidad

2. Operacionales

3. Modelo PODER

1. VISION INTEGRAL

Existen varias teorías y métodos que intentan representar y visualizar la realidad como totalidad: integral u holística

Dos de ellas, han sido creadas por pensadores e intelectuales nuestros: latinoamericanos. Las hemos conocido, manejado, aplicado y nos han resultado útiles desde la década de los años 80. Ellas son:

TEORÍA DE LA ORGANIZACIÓN HUMANA (TOH)

En primer lugar, la Teoría de la Organización Humana, surgida de la aplicación de la teoría de sistemas al trabajo sistematizado en algunas comunidades de Brasil. Intentando, de este modo, abarcar todo lo que podía realizarse o ejecutarse en una comunidad primitiva o moderna. De este modo, surgieron 14 subsistemas o sectores sociales. Herramienta o cuadro de referencia explicativo que ha sido utilizado, desde hace más de 50 años, en Cibernética Social o en Gubernética Comunal, por el Dr. Waldemar de Gregori (5) y sus seguidores. Fue creada, inicialmente, hay que reconocerlo, por un sociólogo brasilero estudioso y, a la vez, profesor de antropología social, llamado Antonio Rubbo Müller. (6)

LOS 12 SECTORES DE LA METODOLOGIA COMPLEJA

La otra propuesta fue desarrollada y aplicada en varias comunidades de Venezuela, como por ejemplo en Chiguará, Mérida, por un venezolano, creador del concepto de TRIALÉCTICA, el Dr. Luis Gómez de la Vega, (7) Esquema analítico que según el mismo me explicó surgió, inicialmente, al sistematizar las acciones, tareas o actividades establecidas en los manuales de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) De ese estudio surgieron, inicialmente, 14 sectores que se fueron simplificando, finalmente, en 12 sectores (8).

Que conforma un cuadro de referencia explicativo de una realidad vista de manera integral y que dio soporte a su propuesta de la Metodología Compleja vinculada luego a lo que se conoció como Prospectoría Integral o Laboratorio de Gestión Integral. Desarrolladas por el Dr. Luis Gómez de la Vega y sus seguidores a través del Instituto de Investigaciones Integradas. (9)

2. OPERACIONALES :

La segunda variable a considerar son los llamados operacionales que son, en general, aquellos que nos permiten hacer operativos y prácticos aquellas interrogantes que, en su respuesta, nos permiten operacionalizarlas. Entre otras:

Qué haré o qué hago?

Para qué lo haré o cuál es el propósito, visión, objetivos o metas a alcanzar?

Por qué o cuáles son las causas o razones que me obligan a hacerlo?

Dónde o en qué lugar lo haremos? (Paisaje)

Quiénes o con quiénes se hará? (Personajes)

Cuándo o en qué momento se hará? (Cronología)

Cómo hacerlo y hacerlo bien? (Procedimientos)

Cuánto necesito y cuánto tengo para hacerlo? (Vector de recursos)

Son algunas de las interrogantes a responder de manera operativa.

3. MODELO PODER

Resume las etapas del proceso administrativo que debe regir a cualquier sistema, sector, territorio o comunidad. Creado o, más bien, descubierto hace años, por quien suscribe, para recordar con un acrónimo, las etapas del proceso administrativo. Tiene así el siguiente significado:

*P* de Planificación

*O* de Organización

*D* de Dirección

*E* de Ejecución y evaluación

*R* de Reajuste o retroalimentación.

En otros artículos hemos hablado de este tema relacionado con lo que se conoce como PODER popular (10)

De este modo, si usamos un modelo trialéctico, triádico o tridimensional, pudiéramos combinar estas tres dimensiones y, por ejemplo. Tomar el Subsistema de Salud (S02 en la TOH) o el de Educación (S07) y relacionarlo con la P de Planificación y hacer o aplicar, entonces, todos los operacionales.

Pudiera simplificar preguntándonos para diseñar, en colectivo, el plan de salud: preventivo, curativo y regenerativo, para un territorio como San Rafael Paramito:

Para qué queremos planificar la salud?

Por qué queremos planificarla?

Quiénes participarán en el proceso de planificación?

Dónde lo haremos?

Cuándo se hará?

Cómo lo haremos?

Con qué contamos y qué necesitamos?

Y cuando entremos a profundizar el proceso de PLANIFICACIÓN ( P del modelo PODER) del Subsistema de Salud (SO2) nos preguntaremos (siguiendo los operacionales) y un determinado método de planificación (ejemplo el MAPP)

Cuáles son los problemas y necesidades de salud a atender en San Rafael Paramito?

Cuales son sus nudos críticos o causas claves?

Qué deberíamos hacer para enfrentarlos?

Qué es realmente posible hacer?

Qué haremos a corto, mediano y largo plazo?

Para qué lo haremos?

Por qué debemos hacerlo?

Quiénes y con quiénes lo haremos?

Y si quisiéramos ser más precisos preguntaríamos:

Quiénes se beneficiarán y quienes se perjudicarán de lo que haremos?

Qué actores son nuestros aliados y cuáles nuestros oponentes u oscilantes?

Continuaremos preguntándonos:

Cuándo lo haremos?

Cómo lo haremos?

Qué necesitamos para hacerlo y con cuánto contamos?

Y así, al relacionar estas tres variables, tendremos una mejor y mayor capacidad explicativa y transformadora. Que será integral, holística, completa, situacional y si sabemos jugar el juego triádico social podemos lograr que sea, probablemente, proporcional. Evitando las equivocadas posiciones hegemónicas e imposiciones, propias de las desproporciones.

RECORDEMOS A BOLIVAR :

De este modo podemos lograr contribuir, como lo enarboló Simón Bolívar en 1819 en el Congreso de Angostura, cuando nos legó para la posteridad esta exigencia:

"El mejor sistema de Gobierno es aquel que garantiza la mayor suma de estabilidad política, la mayor suma de estabilidad social y la mayor suma de felicidad posible"

HAY QUE FORMARSE BIEN PARA GOBERNAR EN COMUNIDAD

Si queremos gobernar con el pueblo, junto al pueblo, por el pueblo y para el pueblo. No queda otra que formarnos bien para gobernar desde la comunidad. Al lado del pueblo. Y debemos hacerlo. Con teorías acertadas y buenos y potentes métodos. Como los que hemos esbozado, rápida y ligeramente, mientras nos preparamos para convertir a San Rafael Paramito en un modelo de planificación, organización, dirección, ejecución y control de gestión.

QUEREMOS?

Por supuesto, si queremos y nos dejan. Aunque, si queremos por AMOR no hay quienes puedan detener la marcha de la re-evolucion. Es decir: de la revolución dentro de la revolución para que todo evolucione en lugar de involucionar.

REFERENCIAS:

(1) https://es.m.wikipedia.org/wiki/Leyes_de_Newton

(2) https://www.bbc.com/mundo/noticias-51759356

(3) www.fundacionendesa.org/es/educacion/endesa-educa/blog/georg-ohm-todo-por-un-sueno#

(4) Resolviendo Sistemas de Tres Variables

https://content.nroc.org/DevelopmentalMath.HTML5/U14L3T1/TopicText/es/textbook.html#:~:

(5) https://es.m.wikipedia.org/wiki/Waldemar_De_Gregori

(6) https://es.m.wikipedia.org/wiki/Antonio_Rubbo_M%C3%BCller

(7) Artículo de Hugo Moyer Agostini https://www.aporrea.org/actualidad/a223878.html

(8) http://www.saber.ula.ve/bitstream/handle/123456789/14430/capituloX.pdf?sequence=2&isAllowed=y

(9) Artículo de Hugo Moyer Agostini https://www.aporrea.org/ideologia/a31400.html

(10) Ver estos dos artículos que hemos publicado antes:

*Construyamos el Poder Popular*

www.aporrea.org/poderpopular/a29330.html (12/01/07)

*El verdadero Poder Popular*

www.aporrea.org/actualidad/a255222.html (14/11/2017)