En el mundo de las academias, de manera cíclica, siempre han aparecido debates y percepciones sobre la realidad social ,que en la educación surgen como interpretaciones que se acercan a incógnitas, cuando se ha intentado descifrar interrogantes, que se van legitimando con el tiempo a través de frases sin respuesta, como por ejemplo: "estudiantes de izquierda y luego profesionales de la derecha"…la gente se pregunta,¿ y cómo es eso?...¿porque será que cuando las personas se gradúan y comienzan a trabajar, viven un proceso de derechización política?...¿tendrá mucho que ver con el éxito de esa terrible frase mercantil, que dice: "estudia para que seas alguien en la vida"?...hay otras que desde hace rato han flotado en el ambiente cotidiano: "estudia para que te resuelvas"…"estudia para que seas jefe"…"la novia del estudiante, no es la esposa del profesional"…
Cuando uno reflexiona sobre ésta terrible realidad social, en las que existen universidades que se han convertido en fábrica de potenciales profesionales que abrazan los anti valores capitalistas…en la que hay un factor clave que ha estado incidiendo en esa "derechización de las profesiones", y es la particular actitud de las y los docentes, que se sienten en su zona de confort, cuando expresan: "a mí me pagan es por dar clases, no para adoctrinar estudiantes"…"yo no hablo de política en clases, para no meterme en problemas con las y los estudiantes"…"para cuidar el ambiente académico, lo mejor es no hablar de política"…y así sucesivamente, el profesorado en su gran mayoría considera que hablar de "política contamina al conocimiento", y solo hay que dedicarse al saber instrumental, pero también están los casos de los que dan clases, y no desaprovechan la oportunidad para predicarles loas al capitalismo, y una exaltación a la forma de pensar de la derecha política…
Es necesario aclarar que la pedagogía, así como la ciencia y la tecnología, ninguna es neutra, ya que en las ciencias sociales, todo tiene propósitos, que van desde reproducir a unas determinadas relaciones sociales de producción, hasta la búsqueda de la transformación social…y la pedagogía se convierte en una dimensión clave en el ámbito educativo, para que todo oscile entre el egoísmo y la solidaridad…