La academia a nivel universitario presenta una serie de especificidades con unos grandes propósitos estratégicos, que tiene como epicentro el conocimiento, que se expresa en una triada formativa: el saber instrumental…el saber transformador…el saber investigativo…que en su base teorética, debe estar establecido en el diseño curricular de los respectivos programas de formación de grado, con la estructuración de una serie de unidades curriculares vinculadas entre sí, con coherencia en la interconexión de sus contenidos, de acuerdo al nombre del título de grado que se quiere obtener…y se materializa con la entrega y defensa de un documento investigativo escrito, que forma parte de los requisitos necesarios y obligatorio para la real y concreta culminación de los estudios, tanto en los llamados pre-grados, como en los postgrados…
Los trabajos de grados, desde el punto de vista metódico - operativo, comienzan con los proyectos de investigación, que van dibujando toda la formación que en el campo investigativo, cada estudiante va desarrollando a nivel individual, que va permitiendo el camino para la entrega de la versión definitiva…por lo tanto, en los inicios surge la más sencilla y compleja reflexión: ¿ qué voy a investigar?...que permita ir configurando un tentativo título de investigación, producto de "una preocupación investigativa" que desde las ciencias sociales, merezca develar y conocer un aspecto de la realidad social, desde una triada que clarifica el accionar de los proyectos de investigación: la pertinencia…el propósito…la justificación…
La pertinencia tiene una vinculación al título de grado que se quiere obtener, en que el documento escrito debe estar en total coherencia con el dominio instrumental, sobre lo que se investigó, con una básica y estratégica pregunta que debe hacerse el participante: ¿el contenido del proyecto de investigación, tiene una relación directa con los estudios que estoy realizando?...el propósito o sustentación teleológica, es la razón de la investigación, es decir, por qué se está realizando esa investigación y no otra y la justificación, es preguntarse: ¿tiene algún sentido científico, la investigación que estoy realizando?...¿ se justifica desde el punto de vista académico, intelectual y social lo que estoy investigando?...
Los proyectos de investigación desde sus primeros avances deben tener una conducción paradigmática, que debe estar claramente establecido en la superficie de la investigación, de acuerdo al tema a investigar y a sus propósitos, con la fundamental reflexión que debe hacerse quien realiza la investigación, sobre el vínculo con la realidad social: ¿investigar separado de la realidad social o investigar dentro de la realidad social?...¿cuál es el espacio territorial de la investigación?...¿quiénes son los sujetos de la investigación?...¿cuál es el espacio temporal de la investigación?...
Es importante destacar, que los verbos deben ser colocados en futuro, y entregado el proyecto de investigación, con por lo menos el desarrollo del planteamiento del problema y sus interrogantes, los objetivos generales y específicos, la fundamentación teórica y señalar el diseño metodológico que se va operacionalizar, con lass técnicas e instrumentos, que se van aplicar…