En sus aulas nos graduamos muchos, y muchos más se graduaran por la necesidad de construir un sistema digno de inclusión en la educación universitaria, donde la democracia participativa y protagónica debe impregnar el ambiente de los salones de clases y ese es el esfuerzo político de comprender; que callar nos hace cómplices de las arbitrariedades de algunos que hacen del contrabando ideológico en su accionar que huyen al debate y utilizan las desviaciones adecas; a lo que debemos denunciar cualquier desviación de la Misión Sucre para lograr la formación de profesionales de nuestra comunidad que entiendan su rol de acompañar a su pueblo en la redención.
Desde que asumió la autodenominada coordinadora, profesora Siribeth Zamora, las riendas de la Aldea La Romana, esta tomando acciones que están impulsando conflictos innecesarios que solo hacen que los triunfadores se sientan decepcionados y abandonen los programas de formación. En el caso del horario nocturno este es, en todas las aldeas del municipio de 6 a 9 de la noche para facilitar la asistencia de los triunfadores que trabajan, pues la profesora Siribeth Zamora lo cambio de 5 a 8 de la noche; a pesar de que los triunfadores reclamaron y levantaron un acta en una asamblea, quienes manifestaron su desacuerdo por el cambio de horario y la restitución del anterior; así mismo mantiene su disposición a maltratar de manera autoritaria a los triunfadores y a los facilitadores que manifiestan su descontento por la manera de su actuación al frente de la aldea “La Romana”.
Actualmente la matricula ha bajado de casi 300 triunfadores a 105, debido a las incongruencias y conflictos presentados desde el mes de Octubre hasta ahora, lo que hace pensar que existe toda la intención por parte de esta profesora de cerrar la Aldea La Romana, ¿Qué interés oculto tendrán en cerrar paulatinamente la Aldea “La Romana”?, ¿Sera que son cómplices de un equipo promotor para establecer la UDO en sus instalaciones? lo que si esta claro, es el desprecio a la búsqueda colectiva, participativa y protagónica de las soluciones a corto, mediano y largo plazo, donde participen los triunfadores, triunfadoras, facilitadores, trabajadores y personal administrativo, nada que ver con la educación liberadora que plantea la nueva Ley de Educación Universitaria.
Profesora Maritza Velazco y Profesor Neudy López, si dejamos los cabos sueltos en el planteamiento de la educación municipalizada que plantea, la elaboración de proyectos comunitarios que tengan pertinencia con la realidad del municipio y la transformación de la realidad con la formación de profesionales idóneos para el desarrollo endógeno; nada tiene que ver con la creación de los pequeños feudos en las coordinaciones de las aldeas y mucho menos, dejar incubar vicios que no permitan un ambiente propicio para establecer la creación de la conciencia de la mujer y el hombre nuevo en la construcción del Socialismo.
Ministra para el Poder Popular de la Educación Universitaria Yadira Córdova, autoridades nacionales de la Misión Sucre, la misión Alma Mater debe resolver estos entuertos y permitir una digna Educación Universitaria.
POR UNA EDUCACION UNIVERSITARIA PARTICIPATIVA Y PROTAGONICA
VIVIREMOS Y VENCEREMOS
Manuel FigueraTrabajador de ALCASA
mfiguera77@yahoo.com
