Las presentes reflexiones se refieren al internet como el avance tecnológico más grande en toda la historia de las comunicaciones, el cual irrumpió al mundo hace cincuenta (50) años aprox., este artículo ha sido estructurado en tres (3) Capítulos: I) La Importancia del Internet. II) Las Bibliotecas como Fuentes del Saber. III) Es Internet la Gran Biblioteca Actual y del Futuro?
CAPÍTULO I. LA IMPORTANCIA DEL INTERNET.
Estimados lectores, cuando titulo estas reflexiones, acude a mi mente una anécdota del Dr. José Gregorio Hernández Cisneros, egregio profesional de la medicina, venezolano, recientemente reconocido por la iglesia católica con la dignidad de "Beato", el cual siendo Profesor de la Universidad Central de Venezuela, ante las impertinencias de un alumno díscolo, de esos que se precian de chistosos y no llegan ni a la categoría de "INSULSOS MEQUETREFES", le preguntó: ¿Bachiller, Cuál es su profesión? El estudiante sorprendido respondió: estudiante Profesor y el ilustre educador con una voz grave y alta le increpó: ¿Y PORQUÉ NO LA EJERCE? Valga esta remembranza para relacionar el caso del estudiante con el conocimiento y el saber, que es una inquietud que debemos tener todos los seres humanos, que consiste en aprender, cultivarnos intelectualmente lo máximo que podamos.
El desarrollo vertiginoso de las comunicaciones en los últimos cincuenta (50) años aprox., tiene como impulso principal el avasallador incremento y la evolución del internet y la telefonía , lo que ha propiciado una fuente inagotable para la investigación, no obstante, a veces tenemos frente a nuestros ojos hechos palpables como las computadoras y los teléfonos inteligentes "Smart Phones", que una gran cantidad de personas en el mundo poseen y que no toman conciencia de que en sus manos reposa "LA BIBLIOTECA MÁS COMPLETA DEL UNIVERSO", que normalmente es abrazada por el polvo del desuso, pues muchas personas no les confieren la importancia que reviste y sólo utilizan la herramienta para charlas estériles, videos, juegos, etc., la tecnología de las comunicaciones nos permite mediante el internet, la "web", acceder en escasos minutos desde el lugar que nos encontremos a las grandes obras literarias, filosóficas, científicas, etc de la humanidad; en la actualidad muchas de las dudas que siempre nos asaltan en determinadas oportunidades referidas a diversos tópicos, podemos resolverlas de inmediato con la maravillosa herramienta que tenemos en la mano, incluso en el muy útil portal "You Tube", podemos preguntar cómo realizar determinadas actividades, etc.
La inmediatez y facilidad de obtener todo tipo de información adquiere mayor relevancia sí la comparamos con los increíbles esfuerzos que hicieron los inmortales sabios, filósofos, matemáticos, etc, de la antigüedad que señalaron e iluminaron el sendero del conocimiento futuro, estos "genios" son tan admirables que incluso para adquirir y desarrollar el saber, lo hicieron en condiciones ambientales muy adversas, incluso para investigar y trabajar por las noches usaban lámparas con combustible muy rudimentario, e incluso debían recorrer distancias considerables para abrevar o nutrirse de la información concentrada en bibliotecas famosas; me pregunto: ¿Qué no hubiesen logrado poseyendo el recurso tecnológico de que disponemos, el cual como hemos visto se derrocha de manera irracional? Lo planteado acá es tan patético que algunos profesionales, incluso universitarios no utilizan el maravilloso instrumento que está al alcance de sus manos, hecho inconcebible e inverosímil, pero muy cierto.
Hasta hace poco tiempo cuando irrumpió en el mundo académico la revolución del "internet", los investigadores, estudiantes, etc., debían desplazarse hasta bibliotecas, hemerotecas, etc, a manera de recopilar la información necesaria para documentar sus trabajos e investigaciones, lo que implicaba invertir un tiempo precioso en transporte, etc, tiempo que hoy se aproxima a cero.
Los usos del sistema de comunicación que nos ocupa son múltiples y suministran de manera casi instantánea la información en una inimaginable gama de aspectos e incluso orientación medicinal (Vademecum), farmacológica, datos históricos, etc. Es sorprendente el caso del idioma inglés, a tal punto que utilizando el servidor Google podemos oír la pronunciación de las palabras, solo con preguntar: "How to pronounce xxx"? Cómo pronunciar la palabra xxx?, luego aparece una boquita y enuncia a viva voz la respuesta respectiva, esto es impensable para los que aprendimos inglés hace veinte (20) años o más, que debíamos preguntarle a los profesores, estudiar y escuchar muchas clases de normas de fonética, con los sonidos de los vocablos, etc., en cambio en la actualidad, en pocos minutos podemos obtener la correcta pronunciación. Es de significar, que en la red hay muchas aplicaciones con cursos gratuitos para el aprendizaje de idiomas, incluso en el caso del inglés hay pronunciaciones en el británico y en el estadounidense.
Como siempre, el norte de mis reflexiones es un aporte a nuestros semejantes, ya que no concibo que la comunicación, ya sea escrita u oral se diluya en peroratas insustanciales e irrelevantes, ya que considero que la razón de ser de la ciencia y el conocimiento es contribuir al bienestar común, en este sentido el clamor que elevo se dirige a todo el colectivo, para use y se apoye debidamente en el medio de que disponemos, especialmente a aquellos jóvenes que de manera excesiva malgastan su tiempo en juegos, u otras aplicaciones sin dar la importancia a la fuente del saber que reposa en sus manos.
CAPÍTULO II. LAS BIBLIOTECAS COMO FUENTES DEL SABER.
Las bibliotecas han sido desde la antigüedad hasta nuestros días, configuradas por información escrita referida a infinitos temas y manteniendo distintas concepciones del mundo, por tanto han sido objeto de múltiples ataques y condenas a "hogueras" donde el conocimiento y el saber han sido reducidos a cenizas que el viento transportará al campo de la ignorancia. La imposición de criterios políticos y religiosos, es decir, formas de colonización mental, lo primero que atacan para destruir la identidad y el sentido de pertenencia de los pueblos, son sus cimientos culturales, entre ellos su obra escrita, se dice que "la historia la escriben los triunfadores", una verdad relativa, porque mediante la investigación, el escudriñamiento objetivo y científico de los hechos, podemos arribar a la verdad. En Venezuela, es de significar que hace sesenta (60) años aprox. se recomendaba para los estudios de primaria un libro cuyos autores eran el grupo religioso español denominado "H.N.M.", siglas que representaban a los Hermanos Nectario María, lo resaltante de este texto es que su portada era una representación de unos aborígenes arrodillados en la playa rindiendo pleitesía a los tripulantes (conquistadores) que en carabelas españolas se desplazaban en el mar y llegaban a la costa, con este meta mensaje o inducción subliminal se infería o se detectaba perfectamente la orientación y el falso contenido del libro, ya que como es sabido y se aceptado universalmente la colonización española es una de las mayores masacres que ha sufrido la humanidad.
Un profundo dolor en la historia del saber de la humanidad, fue cuando las llamas devoraron la "Biblioteca de Alejandría", la cual fue concebida para compilar todas las obras de la creación humana, independientemente de la época, la lengua, el lugar, etc, ya que la intención era crear una colección inmortal, este santuario del saber fue destruido por el embate de las tropas de Julio César y con él se convirtieron en cenizas gran parte de las luces del conocimiento acumuladas durante siglos; igualmente, cuando hablamos de luces nos encontramos con su opuesto que es el obscurantismo o ataque acérrimo a las ciencias protagonizado por la Iglesia Católica, en la funesta época de la Inquisición, donde ardieron libros en piras gigantescas destruyendo para siempre fuentes del saber científico. Otro gran ataque a la cultura y a los libros lo encarnó el régimen nacional socialista obrero alemán (nazismo) cuando en 1.933, la Federación nazi de estudiantes quemó una inmensa cantidad de obras por considerarlas "peligrosas"; en fin, las manifestaciones escritas han sido pasto del odio y alimento del fuego durante toda la historia de la humanidad.
En el año 2.003, un patrimonio único de la humanidad, como la famosa "Biblioteca de Bagdad" fue destrozada en la invasión que realizó Estados Unidos a Iraq, siendo saqueada y robados sus invalorables tesoros, más de un millón de libros fueron destruidos; igualmente fue destrozado el "Museo Arqueológico de Irak", el robo y el saqueo llegó al extremo de que 30 objetos de valor histórico "inconmensurable", incluso la Dama de Warka, el primer rostro humano reconocido en la historia del arte, "desapareció", mejor dicho, tan preciosa joya fue robada . El horrendo crimen cultural y atentado al patrimonio de la humanidad perpetró bombardeos a los Museos de Tikrit, Mosul y el de Basora, configurando "EL SAQUEO MÁS PROFANO Y CRIMINAL EN LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD". No pareciese improbable que en cualquier momento aparezcan de manera "increíble" algunas de estas joyas para ser subastadas por la empresa "Christie’ s" en New York, probablemente las piezas sean donadas o propiedad de un tal "Mr. John Smith", como se repite en las placas que identifican joyas únicas e invalorables para la humanidad producto del saqueo, robo y expoliación a los pueblos y que se presentan con el mayor desparpajo en muchos museos del mundo y puedo referir que en Inglaterra, en el Museo Británico "Brittish Museum", en Londres, me quedé atónito cuando con la mayor "naturalidad" exhiben, nada menos, que un MAUSOLEO ROMANO, ETC. ETC,ETC.
CAPÍTULO.III. ES EL INTERNET LA GRAN BIBLIOTECA ACTUAL Y DEL FUTURO?
Sin lugar a dudas la respuesta es afirmativa, pero como biblioteca al fin hay que someterla al escrutinio, al escudriñamiento, al buen juicio y contrastar las informaciones que provengan de ella, ya que como es sabido se difunden grandes verdades, pero también se propagan horrendas falacias o "face news", igualmente en algunas oportunidades informaciones valiosas desaparecen por "arte de magia de la red". La búsqueda de la verdad requiere de la investigación objetiva, sistemática y científica.
Finalmente, considero que el Estado, las redes mediáticas y las instituciones educativas debieran orquestar campañas publicitarias que persuadan a las personas, inculcándoles la importancia del saber, la educación y el conocimiento para el desarrollo de sus vidas. Agradezco a mis dilectos lectores distribuir este humilde aporte, ya que pudiese incentivar o crear la inquietud en muchas personas hacia la búsqueda de conocimientos mediante la maravillosa herramienta que disponemos.
"ARAR NUNCA ES MALO, AUNQUE SEA EN EL MAR"
