El sistema económico dominante en su fase de Globalización neoliberal, genera mecanismos de dominación que trascienden el control de los mercados y recursos, bien sea: naturales, financieros o energéticos, en tal sentido, dicho sistema en su proceso de mutación y transformación, induce a través de su plataforma tecnológica-comunicacional, nuevas formas de colonización de la mente humana por medio de acciones psicológicas que reducen el cerebro a un verdadero teatro de operaciones, conduciendo de manera involuntaria a nuestras sociedades a un proceso de alienación y enajenación sistemáticamente programada para imponer su modelo cultural.
Dentro de este contexto, la nueva doctrina de Seguridad y Defensa de la Nación, que representa uno de los ejes transversales para la consolidación de la independencia plena, debe guardar como uno de sus fundamentos y pilares esenciales, la creación de mecanismos pedagógicos apoyados producto de la investigación, para la acción estratégica operacional y táctica, que permitan la defensa de nuestra identidad nacional, memoria histórica y sentido de pertenencia, para la conservación de la soberanía que eleva nuestro nivel de conciencia ante las contradicciones y desigualdades inherentes al sistema económico, situación está, que se hace necesaria para avanzar en la formación del nuevo ciudadano.
En esta perspectiva la genialidad y geopolítica del comandante Hugo Chávez, durante la conducción de la Revolución Bolivariana aporta un nutrido conjunto de aspectos de orden filosófico, conceptual, metodológico y prácticos, que fortalecen el carácter pedagógico del pensamiento-acción ó ideas-fuerza, en la constante creación y forma de supervivencia por parte de los Estados-Nación, para garantizar su soberanía ante la acción depredadora del capital trasnacional que impone el mundo globalizado, situación que desde el orden educativo reclaman la conformación de la artillería del pensamiento necesaria, que genere conciencia para las distintas luchas que nuestro pueblo debe realizar en los ámbitos (político-económico-social-cultural-geográfico-ambiental-militar) entre otros, a modo de reconocer las amenazas no convencionales que afectan nuestros intereses de soberanía-desarrollo y defensa.
Por tal razón, la formación del nuevo ciudadano que rija los desafíos del socialismo del siglo XXI, representa un objetivo estratégico en la cual se hace necesario desmontar pedagógicamente los mecanismos de dominación que el sistema económico deja inoculados en la imposición de su modelo cultural, por eso, la visión liberadora de la cátedra Hugo Chávez, es de vital importancia para seguir avanzando en el juego de posiciones del ajedrez esferoidal y en el fortalecimiento del campo psicofísico de la Nación.
*Profesor-Instructor-Soldado de las Idea.
alexmax001@hotmail.com
