La realidad social en innumerables ocasiones se torna como un campo minado, donde los elementos sociales pugnan hasta con ferocidad disputándose un lugar de categoría en el estatus de la sociedad.
Desde la escuela, pasando por las calles rumbo a la universidad se da en ilación un contexto real para unir la conciencia del deber social; si tenemos en cuenta como hijos de la ciudad las responsabilidades que ciertos compromisos nos exigen abordar, veremos que son oportunidades para irnos liberando de las extravagancias y el caradurismo de algunos políticos grises, pero afortunados que nos ven a los ciudadanos como simples comensales pendencieros, llenos de carencias a quienes usan en sus peroratas y parloteos demagógicos.
Materias y temas para la Política de la Vida, deben formar parte de las exigencias para adiestrar a nuestros jóvenes en los espacios académicos; la formación en el conocimiento y manejo de las finanzas publicas, las políticas públicas, el situado constitucional, la planificación y distribución para nuestros recursos, estimulando y promoviendo la producción de revistas de buena calidad especializadas en cada rama de la temática académica y no menos importante la evaluación de los resultados de la gestión publica mediante la rendición de cuentas. Este conocimiento enmarcado en la concepción del Socialismo Bolivariano bien fundamentados, nos ayudaría a resolver algunos extravíos en materia de ética y moral publica. Para nuestros estudiantes trujillanos levantar la mirada hacia el horizonte siendo capaces de sentir, comprender y encausar una visión contextualizada sobre el desarrollo del Estado Trujillo, insertos en el Plan Nacional Simón Bolívar, no deja de ser vital para ese futuro en la perspectiva y la progresividad revolucionaria profundamente transformadora.
En el tumulto imberbe de la febril juventud, los grupos con sus tendencias, las novias y los novios, la felicidad aparente de los espejismos esnobista, la tranquilidad improductiva de la pereza, el papa y la mama metiendo el pecho para redondear logros en la familia, todo tras la meta en el camino con obstáculos y el impulso constante hasta lograr sacar bien la faena.
No es líder revolucionario quien en la practica no traza su trayectoria cultivando buenos ejemplos que posibiliten en perspectiva ver el horizonte disciplinando, la diversidad que enorgullece a los individuos cotejando logros, objetivos y deberes en el campo social, en el crisol de este proceso formativo, el campo docente donde la máxima es ser maestro, y esto lo logramos combinando los saberes, el conocimiento, la experiencia en un acumulado de virtudes.
En la actualidad para la Juventud, los Estudiantes y los Universitarios Trujillanos hay temas, materias, y especialidades especificas emergentes de mucho interés, como instruir para una visión sobre el perfil de desarrollo mas adecuado para Trujillo, con los trujillanos como protagonistas, sin maquetas foráneas sino mas bien la visión autentica que incluyan en un todo el espíritu de la Trujillanidad. Saber sobre la técnica de los tres ejes fundamentales de nuestra geopolítica regional, empalmando progresivamente en el desarrollo del país, el eje rural en la zona de montaña, el eje rural de toda la zona baja, el eje urbano, Bocono, Monay, Pampan Trujillo, Valera, sabana de Mendoza y de forma complementaria mover el intelecto en especialidades como: Derecho constitucional, Derecho Administrativo, Finanzas Publicas.
Muchachas y muchachos, trujillanas y trujillanos, todos sabemos que nada cae del cielo, solo la lucha diaria y constante contra la adversidades nos lleva a la satisfacción colectiva y la felicidad posible, con hechuras de nuestras manos y la indestructible e inquebrantable fibra revolucionaria vamos a la causa de la independencia.
(*)Legislador Luis Oscar Calderón.
Consejo Legislativo del Estado Trujillo.
Militante Fabricista del Partido Socialista Unido de Venezuela.
luisoscarc55@gmail.com
