La huerfanita

Una niña huérfana fue violada y embarazada precozmente por un grupo de facinerosos, la niña ahorita esta apunto de dar a luz, se dice que será un parto múltiple, posiblemente sean de la cuarta, digo cuatrillizos, como no hay manera de demostrar quien es el padre de estas criaturas, recurrimos a la beneficencia pública para que una o varias almas misericordiosas asuman la maternidad o paternidad, y de manera responsable le den manutención, cuidado y orientación a estas “inocentes” criaturas, para que en el futuro sean Republicanos capases de consolidar las bases de una sociedad amante de la justicia y propulsores de valores socialistas.

El RUNIES, otro parto de padres desconocidos, no se sabe quienes serán los padres que asumirán la responsabilidad de orientar a esta criatura.

El Gobierno Bolivariano ha creado un sistema de Registro Único Nacional de Ingreso a la Educación Superior (RUNIES), este nuevo sistema buscará garantizar la igualdad de oportunidades y acceso para todos los y las estudiantes que deseen incluirse en la educación superior.

Estemos Claro: Este tiene que ser un sistema transparente, porque no basta con registrar y dar una clave a los aspirantes. El CNU tiene que hacer de conocimiento público la coordinación operativa de este registro, quienes son estos funcionarios con nombre y apellido. Si coordina la Opsu, no hay que aceptar el antiguo sistema de selección que estos implementaban, porque esta forma de selección se ha cuestionado, recordemos la forma como se asignaban en el pasado los cupos favoreciendo a las y los estudiantes de mayores recursos socioeconómicos.

Quienes controlen el RUNIES, tienen que tener compromiso ideológico con la Revolución, con una conducta y una actitud responsable, ética, sin dobleces, ni conspiradora, ni dañina, ni tramposa, ni oportunista, porque en estos puestos se necesitan cuadros revolucionarios que estén dispuestos a enfrentar las mafias traficantes de cupos que no se van a quedar crucificados, al ver caer sus negocios, estos buscaran infiltrarse para apoderarse de los cupos, por todos los medios. OJO, son tantas las y los contrarrevolucionarios que están dentro de las instituciones y no hay que dudar, tenemos que hacer contraloría social en el RUNIES, para poder garantizar una inclusión verdadera de la clase desposeída que somos la mayoría, porque si la contra o derecha endógena se apodera de estos puestos, no habrá Santa Lucía.

Por otro lado, en el Estado Bolívar se ha suspendido el Trayecto Inicial de la Misión Sucre, hasta el periodo 2008 II. Se dice que por orden del CNU y la implementación del RUNIES como registro obligatorio para todos los y las aspirantes a ingresar a la universidad. Cabe destacar que la Misión Sucre nace con un nuevo Programa de Iniciación Universitaria (PIU), con un censo a nivel nacional donde acudieron estudiantes sin distingos de edad o sexo, incluyendo nuestros hermanos indígena, todos excluidos por años.

En el 2003, la Misión Sucre, le acierta un duro golpe a los mercaderes de la educación superior, siendo está una alternativa cuyo propósito es cimentar las bases de una nueva sociedad de equidad y de justicia, fundamentada en nuestra Constitución de la Republica Bolivariana.

Como se establece en el Art. 3 que declara, la educación y el trabajo como proceso fundamentar para el desarrollo de la persona y el respeto a su dignidad, y cuyos fines son; el ejercicio democrático de la voluntad popular; la construcción de una sociedad justa y amante de la paz; promover la prosperidad y el bienestar del pueblo; garantizar los principios y deberes reconocidos y consagrados en la CRBV.

La MS le da nacimiento a una nueva alternativa educativa con dos grandes propósitos: uno, la necesidad de dar respuesta a los excluidos del sistema de educación superior y dos, la formación de profesionales comprometidos con el proceso de cambio y transformación de la Revolución Bolivariana.

No se debe suspender el trayecto inicial, porque este registro se puede hacer en forma paralela, la Misión Sucre no tiene problemas de inclusión de estudiantes por falta de cupos, solo hay que generar una capacitación para las y los facilitadores, que tienen la gran responsabilidad de orientar a las y los estudiantes en el proceso de iniciación, hay que abrir programas de formación que contribuyan al impulso del desarrollo endógeno con proyectos sustentables que generen inclusión social.

Hay que destacar que la Misión Sucre en el Estado Bolívar, no ha tenido el suficiente apoyo gubernamental, tanto de las instituciones regionales como nacionales, en este momento la misión atraviesa por una gran deserción estudiantil, porque no hay una línea de gobierno que motive a las y los coordinadores, estudiantes, facilitadores/ras a promover la consolidación de las Aldeas y la municipalización de la educación superior.

No hay, una estrategia de comunicación e información, ni en los medios alternativos, ni privados, que promueva las directrices de la misión, siendo esta parte de un plan estratégico que implica una nueva forma de pensar la educación superior, que se fundamenta en la CRBV, en el Art. 102, que declara la educación como un derecho humano, un deber social, un servicio público, gratuito y obligatorio. Una alternativa, contra los mercaderes de la educación, que verán caer sus negocios al consolidarse la Misión Sucre. De tal forma hay que emplazar al Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior, a la Fundación Misión Sucre, al Ministerio de Telecomunicaciones e Informática y al Ministerio de Comunicación e Información, para que asuman la responsabilidad que le dio nuestro Presidente Chávez, de asignar recursos económicos para el reimpulso de las misiones educativas.



*participante de la Comisión Promotora de la Organización Estudiantil de la Misión Sucre en el municipio caroní - Estado Bolívar, Ex estudiante de Estudios Jurídicos.

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