El programa más cuestionado del Sistema Educativo Bolivariano, es el de los Liceos o secundaria. La alta jerarquía eclesiástica o católica, todos los candidatos de la derecha que participarán en el proceso electoral de noviembre de 2008, los sindicaleros de oficio representantes de la vieja política, negociadora y mafiosa anquilosada y perpetuada desde hace décadas en los entes de los trabajadores y convertidos en verdaderas lacras sociales. Todos ellos con el mismo discurso, palabras comunes y pensamiento único en contra del Nuevo Diseño Curricular. Este instrumento educativo, construido mediante la consulta y el debate entre los educadores, viene a consolidar valores en la sociedad venezolana como la ética, solidaridad, amistad, participación, honestidad, equidad y principios educativos indiscutibles: la creatividad y la reflexión como una manera de obtener el conocimiento, partiendo de las vivencias y de previos conocimientos del joven, adolescente o niño.
Veamos algunos principios del programa para Liceos Bolivarianos: “…formar al adolescente y joven como ser social humanista…desarrollando ambientes sociales que permitan relaciones armoniosas en un clima de respeto…” p.9
Ejes Integradores: 4.3 Ciencias sociales y ciudadanía; “…desarrollo y apropiación de la conciencia histórica y sentido de pertenencia en el ejercicio de la soberanía nacional….a su vez se busca que valoren la igualdad, equidad e inclusión social, reivindicando los derechos humanos consagrados en la constitución de La República Bolivariana de Venezuela…” p.16
Si revisamos los componentes, encontramos una diversidad de temas como: poblamiento de América, Venezuela Amerindia, la exploración europea en el continente americano, la conquista, resistencia indígena, diversidad y riqueza socio-cultural, aportes ancestrales que nos identifican como nación. La Fuerza Armada en el marco de la defensa integral de la Nación, Soberanía Nacional, participación social comunitaria, equidad de genero, deberes y derechos del ser humano, la familia…P34
¿A qué le temen los opositores que quieren arrastrar por el piso al Nuevo Diseño Curricular? Puede ser al cambio de conciencia en la ciudadanía, pues implica, que ya no estarán en la esperanza y nuevas expectativas del pueblo venezolano.
Por esa razón, el objetivo de los que tenían el dominio y control político es retomar el poder para reestructurar la economía y volverla a colocar al servicio de las minorías. Por supuesto, esto ya no es posible, no hay marcha atrás, la transformación social es un hecho irreversible. El día del trabajador celebrado el 1º de Mayo, todos los directivos de la CTV pertenecientes a entes sindicales del área educacional, enfilaron sus discursos en contra del nuevo modelo educativo bolivariano. Utilizaron un mismo argumento , todo uniformado contra los nuevos valores y conceptos educativos para Venezuela, no se puede esperar otra cosa de unas rémoras sociales enquistadas por años en las estructuras del magisterio, pero siempre desnaturalizando el contenido humanista del Nuevo Diseño Curricular, pareciera que no han tenido tiempo de informarse de la esencia de sus programas o intencionalmente hacen campaña contra el carácter transformador de la acción educativa del gobierno bolivariano, la oposición derechista continúa su esquema negador de todo. Le recomiendo al MPPE, la continuación de las jornadas curriculares, todas las opiniones proyectan las ya realizadas como exitosas y positivas, de hecho los educadores tienen una visión diferente y amplia de su misión en las comunidades. Los jóvenes y niños ahora se sentirán mas integrados a su entorno.
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