En la mayoría de los
países de América Latina y el Caribe no existe una legislación, ni
normas, ni políticas públicas para enfrentar con éxito, los problemas
derivados de la explotación sexual comercial de niñas, niños
y adolescentes – ESCNNA por su siglas- en la red lo cual afecta |11el
derecho a la privacidad y la intimidad de estos sectores, estimulada
por la explosión de la llamada Web 2.0 y sus “redes sociales”
o grupos de intercambio de contenidos. Urge entonces, subsanar esta
carencia para combatir los delitos como la pedofília, la pornografía
y la prostitución infantil en la Internet, al mismo tiempo que desarrollar
prácticas preventivas en aras de una red segura y sana.
Esta ausencia convierte
a las niñas, niños y adolescentes de nuestro continente en poblaciones
vulnerables frente a estos delitos y a muchos estados, en potenciales
paraísos para la ejecución de la ESCNNA, ante la persecución que
los mismos tienen en sus países de origen, principalmente en
Estados Unidos y Europa.
La reciente aprobación
en el año 2008 de leyes contundentes contra estos flagelos en
Brasil y Argentina (http://www.infoleg.gov.ar/
En el caso venezolano,
no existen leyes que enfáticamente aborden este flagelo. Sin embargo,
existen instrumentos jurídicos que protegen de manera puntual a los
niños tales como la Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela, en su capítulo V, referido a los derechos sociales y de
las familias (http://www.analitica.com/ bitblio/anc/constitucion1999. asp) Ley Orgánica para la protección del niño,
niña y del adolescente- LOPNA- sancionada en octubre de 1998 y en vigencia
desde el año 2000 y reformada en el 2007 (http://www.tsj.gov.ve/ informacion/miscelaneas/lopna_ prologo.html) la Ley Especial contra delitos informáticos
(http://www.gobiernoenlinea. ve/docMgr/sharedfiles/ LeyEspecialcontraDelitosInform aticos.pdf.) y la Ley para la protección de niños, niñas
y adolescentes en salas de Internet, videojuegos y otros multimedias
aprobada en el 2006 (http://web.laoriental.com/ Leyes/L113n/L113nT0Cap3.htm)
De acuerdo a Susana Finquelevich,
investigadora argentina de la TIC un informe de la Red de Agencias
de Noticias por los Derechos de la Infancia (ANDI) de América Latina
“calcula que anualmente un millón de niñas y niños son inducidos
al mercado sexual, que incluye pornografía infantil, explotación sexual
comercial y otras actividades, según un estudio sobre Violencia contra
la Niñez presentado a Naciones Unidas a finales de 2006.
La mayoría de los investigadores coinciden en calificar como “factores
contribuyentes” que exacerban la vulnerabilidad de los niños, niñas
y adolescentes ante la explotación, a los siguientes: exclusión y
pobreza, inequidad en la distribución de la riqueza, desintegración
familiar, carencia de educación, pautas culturales que fomentan la
dominación de un genero sobre otro, discriminación, consumismo, tráfico
de drogas, prácticas tradicionales nocivas, tráfico de niños, las
migraciones de zonas rurales a áreas urbanas y el comportamiento sexual
irresponsable de los adultos”
Una iniciativa que merece
ser resaltada es la Red regional de América Latina por
el derecho de los niños, niñas y adolescentes a un uso seguro de las
TIC, así como “ impulsar la acción y el compromiso
de actores políticos y sociales claves” que permitan superar este
problema. En esta red, creada en el 2007, participan: Costa
Rica (http://paniamor.or.cr/) Colombia (http://www.fundacionrenacer.
El 10 de febrero fue
instaurado como el Día de Internet seguro a nivel mundial, para este
año 2009 el tema seleccionado es el ciberbullyng, una forma de violencia
que sufren los niños, niñas y adolescentes que consiste en situaciones
de acoso e intimidación a través de Internet, el celular o los videojuegos.
Desde ese día 56 organizaciones en el mundo han desarrollado actividades
con el fin de sensibilizar a la población en el uso responsable
de las TIC.
Urge entonces desarrollar en el país y en general en América Latina y el Caribe, leyes, políticas públicas e iniciativas que se orienten a combatir este flagelo con una visión integracionista del tema de la ESCNNA en Internet, que favorezca la puesta en práctica de un conjunto de herramientas correctivas y preventivas en la región a través de organismos como el MERCOSUR, el ALBA, el Grupo de Río y UNASUR, entre otros, donde participe el sector público y el privado.
Finalmente, la batalla
contra la ESCNNA tanto en la red como en la vida real, debe involucrar
en primer lugar a la familia, porquesi no somos capaces de formar a
nuestros hijos en el buen uso de Internet, seguramente estamos fallando
como educadores y como padres.
De igual modo, la escuela y los medios de comunicación, están llamados
a ejercer este rol, por cuanto Internet “es una herramienta muy valiosa
que aporta grandes ventajas y oportunidades pero que, sin embargo, encierra
un gran peligro para los niños, pues es un lugar donde todas las puertas
están abiertas para entrar en sitios donde pueden aprender mucho y
bueno, pero también pueden entrar en sitios donde pueden aprender mucho
y malo sobre temas que, en absoluto; son adecuados para su edad, tal
como lo señala Blanca Fernández en el portal de la Asociación
de Internautas de España (http://www.internautas.org/