nuevamente la revolucion bolivariana, cuya dinamica exige nuevas definiciones, convoca a la soberania popular mediante el recurso legitimo del referendo aprobatorio, ante ello nosotros docentes ordinarios de la universidad pedagogica experimental libertador upel – instituto pedagogico de barquisimeto ipb, no podemos ser indiferentes si no que, por lo contrario, concientes y solidariamente comprometidos con los procesos de transformacion social que impulsa el ciudadano presidente de la republica bolivariana de venezuela, comandante hugo chavez, quien presento como lider fundamental la iniciativa de la reforma constitucional, hacemos publico lo siguiente: 1. suscribimos de manera irrestricta y sin ambages, todos y cada uno de los articulos de la propuesta de la reforma constitucional, ya que reivindica derechos largamente conculcados; profundizando, de esa manera los procesos de transformacion social, economica, politica, educativa, para lograr hacer letra viva y que tome cuerpo el estado democratico y social de derecho y de justicia, fundado en la doctrina de simon bolivar, el libertador, en ellos vemos en desarrollo sueños de nuestra primera juventud, plasmados en misiones de salud, educacion y convenios de solidaridad latinoamericana y caribeño, asi como la reafirmacion de la autodeterminacion de nuestros pueblos del sur. en atencion a tales consideraciones nos declaramos en campaña activa por el si, como un imperativo para impulsar la construccion del socialismo del siglo xxi, constructo que ha de ser, no solo teorico sino una practica social que la reforma constitucional en su conjunto permitira desarrollar en el devenir historico venezolano ya en proceso desde hace al menos ocho años pero cuyas raices se afincan en las luchas de mediados del siglo xx, segun lo documenta la historiografia militante de autores como federico brito figueroa, entre otros, discurso argumentativo y critico que sectores poderosos en el pais habian silenciado (“… conspiracion del silencio impuesta por los sectores extranacionales … para obstaculizar el desarrollo de lo especificamente nacional-venezolano”, decia el viejo maestro brito figueroa y cuya sombra tambien se proyectaba en algunas instituciones impidiendo de esa suerte el cultivo de una ciencia critica e innovadora). 2. precisamente, dado que el pais se haya en proceso de cambio profundo, la universidad como un elemento de este, tambien esta obligada a entrar en esta hora en su transformacion social e institucional, mas aun en la universidad pedagogica experimental “libertador”, asesora del estado venezolano en materia de educacion. en ese sentido, suscribimos los principios fundamentales del diseño curricular del sistema educativo bolivariano (2007) y en calidad de personal academico y de investigacion, lo estudiamos criticamente y pudieramos hacer sugerencias pertinentes al respecto en su implantacion. igualmente atendiendo que la universidad venezolana tiene una ingente deuda social y esta entrecruzada por inequidades flagrantes en cuanto al acceso, interaccion con la comunidad de su entorno y canales democraticos de participacion genuina, en lo particular respaldamos con alborozo la modificacion del art. 109 de la constitucion vigente, pues en el mismo se reconocen como sujetos autenticos a quienes en su ambiente cotidiano de hacer construyen la vida universitaria, (profesores, estudiantes, obreros y empleados). asi, parece que la comunidad de intereses espirituales que tiene como fin la busqueda de la verdad y la reafirmacion de los intereses trascendentales del hombre amplia su membresia, esto es, se democratiza y viste de pueblo. 3. concebimos el aula universitaria, sus talleres, laboratorios, centros de investigacion y su campus en general como el espacio para la ciencia, tecnica y el arte pero tambien como un espacio politico e ideologico por excelencia para el debate democratico, la dialogisidad critica y problematizacion de los asuntos trascendentales que dinamizan la actual situacion historica en trance de refundacion de la republica. por ello creemos que ha llegado “la hora de los hornos” como decia jose marti y somos conservando la distancia “la generacion del carbon” como bien observara luis beltran prieto figueroa”; asi mas pronto que tarde ayudaremos a “parir la patria, pa` que se ponga bonita”,segun el cantara ali primera. por nuestros sueños, los hijos e hijas de las entrañas, decimos si a la reforma constitucional. quienes suscriben. patria, socialismo… o muerte. ¡venceremos! profesores: yecenia garcia, gonzalo blanco, antonio silva magallanes, aurelio diaz, rosalinda gonzalez, francia angulo, julio mendoza, luis saavedra, elda rodriguez, francisco zambrano, ruben veracierto, jose manuel graterol, ely suarez, reinaldo oropeza, nixon sanchez, noel montes, sara caruci, giovanni rodriguez, jose gregorio sanchez, maria eugenia rivera, maryelis vargas, neffer alvarez, magda sivira de pichardo, maria eugenia merida, jose gregorio ceballos, omar garrido, jose giralico, esteban oliva.